Məktəbdə Heydər Əliyev muzeyi

Orta məktəb əksər vətəndaşların geniş əlaqə saxladığı bir məkandır. Ömrümüzün davamı, millətimizin sabahı saydığımız uşaqların xoşbəxt həyatının, təlim-tərbiyəsinin təməli qoyulan, dərin və hərtərəfli biliklər ilə təmin edilən, yüksək mədəniyyətin, mütərəqqi dünyagörüşün formalaşdırıldığı bir məkandır. Yalnız möhkəm təməl üzərində qurulan təhsil öz bəhrəsini verə bilər. Gəncə şəhər 21 saylı tam orta məktəbin pedaqoji kollektivi  milli təhsilimizin qarşıya qoyduğu  vəzifə və öhdəliklərin yüksək səviyyədə həyata keçirilməsinə can atır. Bu vəzifələr sırasında yetişən gənc nəslin vətənpərvərlik və hərbi -vətənpərvərlik tərbiyəsi də vardır. 

Məktəbimizdə vətənpərvərlik və hərbi-vətənpərvərlik ru­hun­­da tədbirlərin keçirilməsinə daim can atılır. Zaman da bu­nu tələb edir. «Torpaq uğrunda ölən varsa, vətəndir». «Və­tən üçün canım fəda», «Qəhrəmanlar doğulmur-qəh­rə­man olurlar» devizi altında keçirilən tədbirlərin məqsədi şagirdlərə hərbi-vətənpərvərlik ruhunu aşılamaq, vətən tor­pağı uğrunda şəhid olan qəhrəmanlarımıza məhəbbət yarat­maqdır. Müəllim  və şagirdlərimiz  məktəbimizin yerləşdiyi Gəncə şəhəri Sevinc qəsəbəsi ərazisində yaşayan şə­hid ailələri ilə sıx əlaqə saxlayır, məktəbdə bu mövzuda şa­girdlər ilə daim söhbətlər aparılır.

Məktəbdə Qarabağımız uğrunda həlak olmuş şəhidlərə həsr olunmuş muzey, H.Əli­yev muzeyi, elm, tarix, ədəbiyyat muzeyləri fəaliyyət gös­tərir. Bu muzeylərin hazırlanmasında məktəbin şagird və müəllim kollektivi böyük əmək və enerji sərf etmişlər. İndi bu muzeylər tək məktəbin kollektivi üçün deyil, həmçinin qonaqlar üçün də maraqlı bir məkandır.  Akademik Misir Mərdanov Respublikamızın Təh­sil naziri işlədiyi dövrdə məktəbimizdə olmuş və bu muzeyləri bəyəndiyini, Heydər Əliyev muzeyinin isə ən gözəl ekskursiya məkanı olduğunu bildirmiş və bizə daha yeni-yeni uğurlar arzulamışdır.

Türk dünyasının dahi şəxsiyyəti, az bir zamanda Azər­baycanı zəngin bir dövlətə çevirən, həyatı və fəaliyyəti bütün xalq üçün və gələcək nəsillər üçün örnək olan bir tari­xi şəxsiyyət haqqında muzey yaratmağı balalarımıza gələ­cək­də örnək götürmək üçün vacib iş hesab etdik. Muzey ya­ran­dığı gündən hal-hazıra kimi fəaliyyət göstərmiş, məktə­bin müəllim və şagird kollektivinin istifadəsində olmuşdur. Muzeydə tədris ili boyunca bir sıra silsilə tədbirlər, o cümlə­dən tarix, ədəbiyyat və s. kimi fənlərdən dərslər keçirilir, ora­da şagirdlərlə daim söhbətlər aparılır. Bu söhbətlər və dərs­lər zamanı H.Əliyevin tarixi şəxsiyyət kimi müasir Azər­­­baycan tarixində oynadığı rolu, Azərbaycan dövlət­çili­yinin yaranması, bu dövlətin hansı bəlalardan keçib, firavan dövlət kimi fəaliyyətə başlaması və qısa bir zamanda zəngin bir dövlətə çevrilməsi şagirdlərin nəzərinə çatdırılır. Biz be­lə söhbətlərdən sonra şagirdlərdə yarada bildiyimiz təəssü­rat­lara görə sevinirik: demək, doğrudan da muzeyin yaran­ması zəruri imiş, vacib imiş. Burda şagirdlərə Azərbaycan dövlətinin keçdiyi keşmə-keşli yollar izah edilir, bu dövlətin yaradıcısi və memarı, xilaskarı və bu memarın yaratdığı gözəl dövlət haqqında məlumat verdikdə, şagirdlər xronoloji ardıcıllıqla Ulu Öndər haqqında bir çox dolğun məlumatlara yiyələnirlər. Şagirdlər bilirlər: H.Əliyev öz adını tarixə müs­təqil Azərbaycanı qurmaqla yazmışdır. Təhsil strategiyası Ulu Öndərimizin adı ilə bağlıdır. O, qalan ömrünü döv­lə­ti­mi­zin güclənməsinə və Azərbaycan xalqının firavan hə­ya­tına həsr etmişdir. Və bu gün təhsil aldıqları müasir tipli təd­ris ocağı da məhz onun yaratdığı dövlətin təhsilə göstərdiyi böyük qayğısının təzahürüdür.

Apardığımız söhbətlərdə Ulu Öndər və onun siyasi kur­sunun layiqli varisi İlham Əliyev cənablarının tarixi mis­siyası ardıcıllıqla uzlaşdırılır. Müxtəlif fənlər üzrə muzeydə keçirilən dərslər şagirdlərin təlim-tərbiyəsində böyük rol oy­nayır. Biz vətənpərvərlik, hərbi-vətənpərvərlik tərbiyəsi ilə bağlı bir çox mövzularda söhbət və dərslərin keçirilməsinə də böyük üstünlük veririk, belə söhbətlərin məhz bu muzey­də aparılması, şagirdlərə vətənpərvərlik hisslərinin aşılan­ma­sında böyük təsir gücünə malikdir, onlarda mənəvi-əx­laqi hisslərin daha da gücləndirilməsinə xidmət edir.

Məktəbin kollektivi şəhərimizdə fəaliyyət göstərən di­gər muzeylərə, xüsusən də Heydər Əliyev Mərkəzinə eks­kursiyalar təşkil edir. Belə ekskursiyalar şəhərimizin digər məktəblərində fəaliyyətdə olan muzeylərə baxış üçün də təşkil olunur. Digər məktəblərdən də bizim məktəbə təşrif buyururlar. Belə qarşılıqlı səfərlərin şagirdlərə yalnız xeyiri olur, onlar bu ekskursiyalarda çox yeni şeylərlə tanış olur, on­ların həyata olan baxışları dəyişir, onlar bir çox lazımi məlumatlara yiyələnirlər. Şagirdlər belə görüşlərdə fikir mü­badilələri aparır, aparlan söhbətlərdə onların fikirləri daha da dolğunlaşır, genişlənir, bu muzeylər haqqında daha dol­ğun fikirlər meydana gəlir. Şagirdlərin muzeylərlə tanışlığı onların təlim-tərbiyəsində böyük rol oynayır. Muzeylər şa­gird­lərdə tamaşaçı mədəniyyəti formalaşdırır, onlarda reallı­ğa qiymət vermək hissləri yaradır, onlar burada müstəqil su­rətdə istiqamətlənməyi və özünü bu məkanda necə aparmağı öyrənirlər. Bununla yanaşı, belə səfərlər muzeylərə maraq və hörmət hisslərini daha da artırır.

Vidadi Quliyev, Gəncə şəhər 21 nömrəli tam orta məktəbin direktoru.

Bir cavab yazın

Sizin e-poçt ünvanınız dərc edilməyəcəkdir. Gərəkli sahələr * ilə işarələnmişdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.